Voir les bonnes sources
Le professeur, le tableau et les supports peuvent être présentés sous forme de flux distincts selon la configuration.
Usage · cours hybrides
UNE SÉANCE, EN SALLE ET ÀDISTANCE.
Permettez à des apprenants éloignés de suivre le cours et d’intervenir, en tenant compte des pratiques de l’enseignant.
En pratique
Ce que vous pouvez organiser.
Entendre les échanges
La captation audio doit couvrir les interventions utiles tout en conservant une parole intelligible.
Participer pendant le cours
Le tableau partagé permet les montées au tableau à distance. Une main levée confidentielle ouvre la possibilité d’un échange individuel dans un espace à part.
Retrouver la séance
L’enregistrement permet de revenir sur un passage, selon les règles de publication définies.
La salle, le réseau et la pédagogie se préparent ensemble.
Un projet qui dépasse la diffusion vidéo.
La mise en œuvre associe sources audiovisuelles, plateforme et organisation. L’étude initiale permet de déterminer les fonctionnalités pertinentes et les équipements à réutiliser.
Vos questions.
L’expérience est-elle identique au présentiel ?
Les situations diffèrent. L’objectif est de donner les moyens de suivre et de participer, puis de vérifier la qualité de cette expérience avec les utilisateurs.
Comment commencer ?
Décrivez vos cours et vos lieux d’enseignement. Nous proposons ensuite une démonstration ou une étude de salle adaptée au besoin.
Kalyzée Connect
À distance, une place active dans le cours.
Un même tableau, de part et d’autre
Deux sites interconnectés travaillent sur un seul tableau numérique synchronisé. Les contributions s’inscrivent dans le même espace partagé.
Passer au tableau depuis chez soi
Avec une tablette tactile, un apprenant écrit sur le tableau partagé. L’enseignant voit son travail et peut lui apporter un retour direct, pour un exercice ou du soutien personnalisé.
Demander de l’aide en confidence
La main levée confidentielle permet de solliciter l’enseignant sans s’exposer devant le groupe. Un échange individuel peut se dérouler dans un espace à part.
Voir le tableau comme au premier rang
Le multivue associe écran partagé, tableau numérique et tableaux blancs filmés avec zoom. La lisibilité se vérifie sur les écritures réelles et dans les conditions de connexion des apprenants.
L’enseignant conduit les interactions.
L’entrée en interaction se fait sur sollicitation du professeur ou à la demande de l’élève. Tous les apprenants ne sont pas affichés automatiquement. Le cours garde un cadre pédagogique, avec des interventions collectives ou individuelles.
Deux tableaux, deux usages complémentaires.
Le tableau numérique partagé permet d’écrire et de travailler ensemble. Le tableau blanc filmé permet de suivre les écritures physiques de la salle et de zoomer dans leur image.
Sur le terrain
Des projets pour nourrir votre réflexion.
01
ESCAET
À Aix-en-Provence, une salle multimodale co-construite pour faire participer les étudiants, en présence comme à distance.
Découvrir →02
Croix-Rouge Compétence — Saint-Étienne
Une organisation mêlant présentiel, activités à distance et production de vidéos pour des formations sanitaires et sociales.
Découvrir →La prochaine étape
Voir ces usages en démonstration.
Partons de vos cours, de vos salles et de votre organisation.